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Educación sobre el alcohol. Actuar es posible.
Calafat, A. y Amengual, M.
(1999) Madrid: Plan Nacional sobre Drogas.

RESUMEN

Sin duda alguna, las nuevas pautas de consumo de alcohol en la población juvenil representan uno de los aspectos más destacados de la evolución de los consumos de drogas en los últimos años.

Como muestran las encuestas que periódicamente realiza el Observatorio Español sobre Drogas, este consumo se caracteriza por realizarse fuera del hogar y concentrarse durante los fines de semana y en contextos de tiempo libre y diversión. Otras características del patrón juvenil de consumo de alcohol son la búsqueda intencionada de la embriaguez y la ingesta de combinados y cerveza principalmente.

Un aspecto también muy relevante es la creciente incorporación de las mujeres jóvenes al consumo de alcohol. De tal modo que, en estos momentos, existe una práctica equivalencia en las tasas de consumo de alcohol entre los sexos en las edades comprendidas entre los 15 y los 18 años.

De ahí, que uno de los principales objetivos del Plan Nacional sobre Drogas sea la reducción de este consumo, así como evitar que las nuevas generaciones adopten estos nuevos patrones de uso. Para que esto sea posible se han puesto en marcha una serie de programas, entre los que cabe señalar las campañas de información y sensibilización, que desde 1996 se han venido llevando a cabo con un énfasis especial en la familia y en la juventud, y el Convenio de colaboración entre los Ministerios del Interior, de Educación y Cultura y de Sanidad y Consumo para promover la «Educación para la Salud» en la escuela. En el marco de este Convenio se está desarrollando desde 1997 un programa en el que participan alumnos y profesores de enseñanza primaria y secundaria y en el que la prevención del alcohol tiene una gran relevancia.

Como una muestra más de la prioridad que la Delegación atribuye a este tema, aparece ahora este volumen de la serie «Actuar es posible» dedicado a tratar de forma específica la problemática del alcohol y sobre todo, sus formas específicas de prevención desde la escuela y otras instancias sociales y educativas entre las que destaca, sin lugar a dudas, la familia.


 

 

 

 

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